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      幼兒園小班語言說課稿《甜甜的雪糕水 》

      來源:幼教網 2018-09-11 13:24:40

      說兩句

      甜甜的雪糕水

       雪糕,相信每個孩子都喜歡吃,因為很甜!這就讓幼兒在第一時間對這個故事產生了一些幻想和好感,相信會對接下來的教學活動有幫助。這篇教材雖然是老教材,但給人的感覺很溫馨,這不禁讓我有很多聯想,又何況是天真爛漫的這群孩子呢?

        這一篇語言教材——《甜甜的雪糕水》是選自老教材中的經典之作。其中蘊涵了深刻的教育意義和教育價值,值得我們現在的孩子去領悟、去欣賞、去學習。我們可以透過這篇教材,清晰地看到人物形象玲玲的刻畫是鮮明、生動的,爺爺和玲玲的對話也是很生活化的對白.從一根冰棍這個點影射出豐富深刻的教育層面,故事始終圍繞著一件事“吃冰棍”展開,因此,從文學的角度拓展,這篇語言教材很適合小班幼兒的年齡特點和認知需要。

        隨著社會的變化,孩子們的社會生活與從前相比大不一樣了,生活條件也明顯提高,但孩子們卻漸漸淡薄了對身邊老人們的關心和尊重意識。孩子們普遍認為,自己的爺爺、奶奶、外公、外婆都是他們的救世主,自己永遠是他們的心肝寶貝,想要什么就有什么,一切都是孩子們說了算!在現在孩子們的腦海里,從來都不曾想過去關心、尊重老人,相反,只見老人們為孩子的起居生活操心,可見這里的愛并不平衡……因此,這篇語言活動教材將會用故事特有的內涵和寓意沁入孩子們的內心。對于小班孩子而言,這個語言活動倘若能順利地實施開展。可謂是一場難得的及時雨

             說活動目標

        1.活動目標

        根據教材的內容,以及小班幼兒知識能力框架的結構特點,我從認知、能力、情感三方面制訂了我的活動目標。活動目標如下:

        (1)引導幼兒認真傾聽故事,初步理解故事內容,學習詞:化、嘗、甜。

        (2)通過動手操作制作“雪糕”的活動,提高幼兒的動手能力。

        (3)教育幼兒要尊重、關心家人,體驗互愛之情。

        【分析】

        從擬訂的三條目標來看,第一條為主導目標,第二條為能力目標.第三條為情感目標。我通過利用生動的多媒體動畫形象來幫助幼兒理解故事內容,從而突破主導目標;通過老師的直接和間接講解指導.提高幼兒的動手能力,實現能力目標所提出的要求;本次活動的情感目標分量是很重的,因為故事本身就影射了深刻的教育意義,所以要突破這條目標.前兩條的輔助工作就要做到位。通過老師的分析,幼兒之間的討論.從而教育幼兒體驗互愛、尊老之情。

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